Кога?
есен / зима 2024 г.
Къде?
В София и симултанно онлайн.
Каква е таксата?
350 лв.
(Намаление –20% за групи от мин. 3 човека.)
Как се плаща?
По банков път.
10 дни преди обучението Ви ще изпратим имейл с инструкции.
За кого е подходящо?
Психолози, рехабилитатори на слуха и говора, възпитатели, учители, логопеди, педагогически съветници.
Обучението носи ли кредити?
Да. Програмата е одобрена със Заповед на МОН № РД09-242 / 25.01.2021 и обучението носи 1 квалификационен кредит.
Какво да очаквате?
- Актуализиране и разширяване на познанията за детайлите от взаимодействието на децата с околната среда и какви са сензитивните периоди за появата на определени умения, вследствие на придобиването на опит.
- Изграждане на умения за оценка на детските игрови умения и самостоятелност, способностите за решаване на предизвикателства в игровата ситуация и анализиране на диагностичните резултати.
- Трениране на практически умения за определяне на най-актуалната (близка) зона на развитие на детето за избор на правилно предизвикателство при планиране на терапевтични сесии.
- Трениране на техники за планиране и алгоритъм за провеждане на терапевтични сесии, свързани с игрови последователности, структуриране на пространството и стимулиране на езиковото развитие във всичките му компоненти.
Как протича обучението?
В 2 свързани модула: теоретичен и практически.
Теоретичен модул
- ключови етапи и умения за опознаването на света и формиране на представи за обектите, явленията и собственото тяло;
- движението, играта и комуникацията на детето през призмата на неврологичната зрялост – условия за развитие на способностите в езиковата сфера, фината моторика и двигателното планиране;
- интегриране на утвърдени техники за терапевтично въздействие с цел подобряване на разбирането и обработката на информацията от околната среда и собственото тяло.
Практически модул
- демонстриране на йерархични модели в развитието на уменията;
- стимулиране в игрови ситуации;
- подходи при избор и поднасяне на игри и играчки с цел развитие на уменията и езика на децата с различни дефицити.
Програма
- Неврофизиологични закономерности
- Диагностични механизми и оценка на развитието
- Първостепенни нужди и терапевтични стратегии
- Дискусия и анализ на казуси
- Структуриране и подготовка на игрова среда
- Йерархично надграждане на стимулите
- Анализ и планиране на терапевтично въздействие
- Техники на безопасност
Какви знания ще продибиете?
- Познания за детайлите на гнозисните и праксисни умения през различните етапи на детското развитие и тяхната свързаност с последващото изграждане на езиковите сфери.
- Придобиване на умения за планиране на терапевтични игрови стимули в определена йерархия и последователност с ясно предвиждане на терапевтичния ефект.
- Придобиване на практически умения за анализ и определяне на първични нужди и ресурси за развитие на езиковите и комуникативни способности.
- Овладяване на техника на игрова интеракция и подход при деца с дефицити в поведенческата регулация и уменията за комуникация.
Светлана Картунова
Магистър логопед и тифлопедагог с над 25-годишна практика в сферата на ранната интервенция, процесите на сензорна интеграция и преработка, хранене и интеракции. Сертифицирана е като сензорен терапевт, специалист Образователна психомоторика, хранителен терапевт и консултант по кърмене. Тя е хоноруван преподавател в ЮЗУ „Неофит Рилски“ и базов логопед за провеждане на практически логопедичен стаж и държавен практически изпит към СУ „Св. Климент Охридски“.
Местата в групата са ограничени!
Ако имате въпроси, не се колебайте да се свържете с нас на
0882 700 306
orders@logo-store.eu