{"product_id":"diagnostika-na-govora-i-narusheniyata-mu-v-detska-vazrast-elena-boyadzhieva-deleva","title":"Диагностика на говора и нарушенията му в детска възраст - Елена Бояджиева-Делева","description":"\u003cp\u003eСправочник за синдромите на говорна и на езикова патология в контекста на съвременната клинично-лингвистична класификация на комуникативните нарушения\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eАвтор\u003c\/strong\u003e: Елена Бояджиева-Делева\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eИздател\u003c\/strong\u003e: ИК \"Стено\"\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eГодина на издаване\u003c\/strong\u003e: 2022\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eТип корица\u003c\/strong\u003e: мека\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eБрой страници\u003c\/strong\u003e: 239\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eМонографията разглежда в дълбочина етопатогенезата на говорните нарушения в детска възраст, като предлага съпоставителен и критичен анализ на клиничната им картина. Тяхното сравнение стъпва на описанието на етапите на типичното говорно развитие, представено през призмата на неговите анатомо-физиологични, неврофизиологични, невролингвистични и психолингвистични аспекти. За пръв път в монография по логопедия на българския език се систематизират методите за скрийнинг и диагностика на говорните нарушения от гледна точка на приликите и разликите в начина на оценка, съдържанието и процедурите, както и на психометричните показатели, които трябва да покрият. Представя се в завършен вид стандартизираната авторска батерия, тест за оралномоторни способности (ТОМС). Книгата може да се използва успешно в теоретичната подготовка на различни университетски курсове по логопедия, насочени към логопедичната диагностика при говорни нарушения и към методологията на научните изследвания.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eСЪДЪРЖАНИЕ:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eВъведение\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eГлава 1. Същност и норми на говора\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eАнатомо-физиологични аспекти: говорът като механизъм\u003cbr\u003eДихателен отдел\u003cbr\u003eФонаторен отдел\u003cbr\u003eАртикулаторен отдел\u003cbr\u003eПрозодика\u003cbr\u003eПсихолингвистични и невролингвистични аспекти: говорът като процес\u003cbr\u003eЕтапи на говорното развитие\u003cbr\u003eРазвитие на дихателния отдел и говорното дишане\u003cbr\u003eРазвитие на гласовата функция\u003cbr\u003eРазвитие на артикулацията\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eГлава 2. Говорни нарушения в детството\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eОбща типология на говорните симптоми в равнищната организация на говорния механизъм\u003cbr\u003eСимптоми на нарушено говорно дишане\u003cbr\u003eСимптоми на нарушена фонация\u003cbr\u003eСимптоми на нарушена артикулация\u003cbr\u003eСимптоми на нарушена прозодика\u003cbr\u003eСиндроми на говорни нарушения в детска възраст\u003cbr\u003eСпецифични артикулационни нарушения\u003cbr\u003eДизартрия на развитието\u003cbr\u003eДетска говорна апраксия\u003cbr\u003eДискусионни аспекти в клиничната картина и диференциалната диагностика на говорните нарушения\u003cbr\u003eДизартрия и детска говорна апраксия\u003cbr\u003eДетска говорна апраксия и специфични артикулационни нарушения\u003cbr\u003eДетска говорна апраксия и фонологични нарушения\u003cbr\u003eСпецифични артикулационни и фонологични нарушения\u003cbr\u003eСпецифични артикулационни нарушения и дизартрия\u003cbr\u003eСравнителна характеристика на нарушенията в контекста на процесуално-ориентираните диагностика и терапевтично планиране\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eГлава 3. Методи на оценяване и диагностика на говора и нарушенията му в детството\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eОбща характериситика на методите за оценяване и диагностика: типология, свойства, предимства и недостатъци\u003cbr\u003eСкринингови процедури и методи при говорни нарушения в детска възраст\u003cbr\u003eМетоди и процедури за интензивно оценяване и диагностика на говорните нарушения в детска възраст\u003cbr\u003eДихателен отдел\u003cbr\u003eФонаторен отдел\u003cbr\u003eАртикулаторен отдел\u003cbr\u003eИнструментални и компютърни методи за акустичен и визуален анализ на гласа и говора, приложими извън клинични условия\u003cbr\u003eПредварителни и допълнителни процедури за диагностика\u003cbr\u003eМетод на естественото оценяване на говора и нарушенията му\u003cbr\u003eНякои тестове за диагностика на говорните нарушения в детството от световната практика\u003cbr\u003eСтандартизирани тестове за изследване на невербалния (оралния) праксис и моторните говорни способности (говорния праксис) при деца с говорни моторни нарушения\u003cbr\u003eТестове за артикулация и фонология\u003cbr\u003eТестове за дизартрия\u003cbr\u003eОценяване и диагностика на нарушенията на звукопроизношението, основано на доказателства\u003cbr\u003eДиагностика на говора и нарушенията му в детска възраст: стандартизация на авторска батерия „Тест за орални моторни способности“ (ТОМС). 165 4.1.\u003cbr\u003eСъщност и цел на батерията. Алгоритъм на разработване и конструиране\u003cbr\u003eВалидност на ТОМС\u003cbr\u003eПроцедури по подбор на стимулния материал\u003cbr\u003eСтруктура на ТОМС\u003cbr\u003eПървична апробация на ТОМС\u003cbr\u003eКонтент и айтем анализ на ТОМС\u003cbr\u003eСъдържателна валидност. Консистентност на айтемите и експертна оценка\u003cbr\u003eИзвадка\u003cbr\u003eПроцедура\u003cbr\u003eНадеждност на ТОМС\u003cbr\u003eТест-ретест\u003cbr\u003eВътрешна съгласуваност\u003cbr\u003eДруги характеристики на ТОМС\u003cbr\u003eОбективност\u003cbr\u003eСтандарти за успешност и критични (гранични) стойности\u003cbr\u003eСравнимост\u003cbr\u003eИкономичност\u003cbr\u003eЗаключение\u003cbr\u003eБиблиография\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eПриложения\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eПриложение 1.Списък на таблиците и фигурите в текста\u003cbr\u003eПриложение 2. Списък на използваните съкращения на български и на английски език\u003cbr\u003eПриложение 3. Международна фонетична транскрипция\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eЗа автора:\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eЕлена Бояджиева-Делева защитава бакалавърска, магистърска и докторска степен по логопедия в СУ „Св. Климент Охридски“. През 2006 г. получава следдипломна квалификация по „Класически масаж“, а през 2008 г. защитава втора магистърска теза към програма „Кинезитерапия на лица с невросоматични заболявания“. От 2009 г. е щатен преподавател в катедра „Логопедия“ на СУ. Преподава в бакалавърската и магистърската програми на специалност „Логопедия“ в дисциплините „Комуникативни нарушения при краниофациални малформация“, „Придобити дизартрични и дисфагични нарушения“, „Дизартрични и дисфагични нарушения на развитието“, „Невропсихология“ и други. Има над 30 научни публикации, 2 помагала и 2 монографии в областта на логопедията. Д-р Бояджиева-Делева практикува като логопед от 2004 г. в различни училища и детски градини в София, като развива и частна практика.\u003c\/p\u003e","brand":"-","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58867769049413,"sku":"KN2102","price":14.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1085\/7588\/3589\/files\/mzz3kksmxlkbtzuycwixr2ghaxqefgyhtxdrahyc.jpg?v=1786985921","url":"https:\/\/logo-store.eu\/products\/diagnostika-na-govora-i-narusheniyata-mu-v-detska-vazrast-elena-boyadzhieva-deleva","provider":"Logo Store","version":"1.0","type":"link"}