Логопедични карти и игри

Съдържание: 54 карти с истории, легенди, невероятни илюстрации, свързани с коледните празници
Издател: Керът

Картите са подходящи при малки деца за развиване на говорните умения, изграждане на речников запас, подтикват към диалог между детето и възрастния, към задаване на въпроси. При по-големите деца карти “Коледа” развиват ценни знания, провокират интереса и любопитството по различен начин. Начините за работа с комплекта са десетки – според възрастта и интересите на децата.

Детето чува запис на звук от ежедневието и трябва да постави жетон върху снимката, отговаряща на звука. CD-то съдържа 36 различни звука, записани 4 пъти в различни последователности, за да се поддържа интересът на децата. 

Сфери на въздействие: Играта е изключително полезна в заниманията за формиране на невербален слухов гнозис, както и за натрупване на пасивен и активен речник. Трениране на концентрацията, слуховата памет и способностите за звукова диференциация

Съдържание / материали: 1 CD с 36 минути запис; 12 карти от картон с по 3 изображения на обектите, издаващи звуците от записа; 40 пластмасови жетона

Размери:
Карти – 25х9,5 см
Жетон – 3,5 см

С богатата колекция от снимки на различни животни и записите на звуците, които те издават, малките деца обогатяват своя речник и познанията си с наименованията на животните, звуците, които могат да издават, и начина, по който живеят. В комплекта са включени два размера карти, изобразяващи животните – големи и малки. Те могат да се използват в различни игрови ситуации.  

Сфери на въздействие: Играта е изключително полезна в заниманията за формиране на невербален слухов гнозис, както и за натрупване на пасивен и активен речник. Трениране на концентрацията, слуховата памет и способностите за звукова диференциация.  

Съдържание / материали / размери: 

1 CD с 44 записа с общо времетраене 66 минути

30 картонени карти – 21х29,7 см

30 картонени карти – 8,5х12 см

Слушалката WhisperPhone® възпроизвежда и усилва собствения глас на говорещия. По този начин се насочва вниманието му към собствената говорна продукция и оттук се подобрява произношението. Моделът на слушалката позволява двете ръце на говорещия да останат свободни.

Съдържание / материали: 1 слушалка WhisperPhone®, изработена от полиестер

Размери:
слушалка – 17х4 см
обиколка на слушалката – 39 см

Игра с карти за трениране на слуховата памет, концентрацията, наблюдателността и бързите реакции. Целта е да се открият колкото се може повече двойки карти с еднакви мотиви, подредени в еднакъв ред.

Когато играта е с цел подобряване на слуховата преработка и памет (двама играчи: дете + възрастен):
1. Изберете двойки еднакви карти, с които ще играете.
2. Разпределете картите, като всеки получи набор с по 1 карта от двойка. Ако детето се затруднява да държи своите карти в ръка, може да ги подреди пред себе си, но не трябва да вижда картите на другия участник (възрастния / логопеда).
3. Сега възрастният / логопедът казва: "Намери карта, на която има Жаба, Риба, Цвете!" Детето трябва да открие сред своите карти тази, на която са нарисувани Жаба, Риба, Цвете - точно в тази последователност. Предизвикателството в играта идва от факта, че сред картите има и други със същите мотиви, но подредени в различна последователност. Докато търси правилната карта, детето трябва да помни и да си повтаря наум поредицата мотиви, която търси, и по този начин да тренира паметта си.

Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Съдържание: 36 карти в пластмасова кутия, инструкции

Размери на картите: 5,5х10 см

Примерни мотиви върху картите: 

котка - топка - велосипед; 

котка - топка - скутер - велосипед

ябълка - маймуна - телефон 

ябълка - маймуна - телефон - домат

Игра с карти за трениране на слуховата памет, концентрацията, наблюдателността и бързите реакции. Целта е да се открият колкото се може повече двойки карти с еднакви мотиви, подредени в еднакъв ред.

Когато играта е с цел подобряване на слуховата преработка и памет (двама играчи: дете + възрастен):
1. Изберете двойки еднакви карти, с които ще играете.
2. Разпределете картите, като всеки получи набор с по 1 карта от двойка. Ако детето се затруднява да държи своите карти в ръка, може да ги подреди пред себе си, но не трябва да вижда картите на другия участник (възрастния / логопеда).
3. Сега възрастният / логопедът казва: "Намери карта, на която има Куфар, Звезда, Кораб, Пеперуда!" Детето трябва да открие сред своите карти тази, на която са нарисувани Куфар, Звезда, Кораб, Пеперуда - точно в тази последователност. Предизвикателството в играта идва от факта, че сред картите има и други със същите мотиви, но подредени в различна последователност. Докато търси правилната карта, детето трябва да помни и да си повтаря наум поредицата мотиви, която търси, и по този начин да тренира паметта си.

Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Съдържание: 36 карти в пластмасова кутия, инструкции

Размери на картите: 5,5х10 см

Примерни мотиви върху картите: 

куфар - кораб - лъв - пеперуда 

куфар - кораб - звезда - пеперуда

куфар - звезда - кораб - пеперуда

куфар - лъв - пеперуда - звезда

Игра с карти за трениране на слуховата памет, концентрацията, наблюдателността и бързите реакции. Целта е да се открият колкото се може повече двойки карти с еднакви мотиви, подредени в еднакъв ред.

Когато играта е с цел подобряване на слуховата преработка и памет (двама играчи: дете + възрастен):
1. Изберете двойки еднакви карти, с които ще играете.
2. Разпределете картите, като всеки получи набор с по 1 карта от двойка. Ако детето се затруднява да държи своите карти в ръка, може да ги подреди пред себе си, но не трябва да вижда картите на другия участник (възрастния / логопеда).
3. Сега възрастният / логопедът казва: "Намери карта, на която има Жълта риба, Син чадър, Червено цвете, Зелен панталон!" Детето трябва да открие сред своите карти тази, на която са нарисувани Жълта риба, Син чадър, Червено цвете, Зелен панталон - точно в тази последователност и с този цвят. Предизвикателството в играта идва от факта, че сред картите има и други със същите мотиви, но подредени в различна последователност и с различен цвят. Докато търси правилната карта, детето трябва да помни и да си повтаря наум поредицата мотиви, която търси, и по този начин да тренира паметта си.

Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Съдържание: 36 карти в пластмасова кутия, инструкции

Размери на картите: 5,5х10 см

Примерни мотиви върху картите: 

червено цвете - синя риба

зелена риба - жълто цвете

жълт куфар - червен чадър - зелената къща 

жълт чадър - червената къща - син куфар

Игра с карти на тема Животни. Целта на играчите е да се освободят възможно най-бързо от картите, които държат в ръцете си. На картите са нарисувани животни – крава, овца, магаре, петел – в различни големини. Броят на купчинките подсказва каква големина е животното и съответно коя карта може да се изхвърли. Чрез разпознаването и назоваването на различните пропорции се насърчава развитието на първите математически умения. Когато играчът играе с някоя карта, той трябва да изимитира звука, издаван от нарисуваното на нея животно. По този начин пък се стимулира езиково-говорното му развитие. Победител е играчът, който пръв свърши картите си.

Съдържание / материали: 36 карти от картон, инструкции
Размери: 7х10 см

Автор: Мартин Иванов / Институт ЛИБЕРА

Забавна интерактивна ритъм игра за деца и възрастни. Може да се играе от 1 до над 100 човека. Различните нива на трудност я правят подходяща както за деца, така и за възрастни. Не са необходими музикален опит или инструменти.

Играта е подходяща за практикуване у дома със семейството и приятелите, както и за детски градини, училища, дневни центрове и занимални.

Ритъм карти 'Дъга' са подходящи и за образователна и терапевтична работа и са едно прекрасно помагало за родители, педагози, терапевти, психотерапевти, психолози, логопеди, фасилитатори, занимаващите се с бизнес и лайф коучинг и др.

Сфери на въздействие:

- подобряване концентрацията на вниманието;

- формиране и развитие на ритмов гнозис;

- подобряване на слуховата памет;

- подобряване на общата и фината моторика;

- подобряване координацията на движенията;

- подобряване на комуникацията и интеракцията;

- повишаване на самочувствието и доверието в себе си и другите;

- приемане, уважение и толерантност към различията;

- подобряване на дисциплината; възпитаване на точност и ред и мн. др.

Съдържание: 

5 указателни карти, с описание на различните игри

35 ритъм карти (7 цвята; по 5 карти от цвят)

1 емоционална карта

6 мастер карти

2 зарчета

За ритъма:

Ритъмът е фактор, който определя всеки удар на сърцето ни, всяка следваща глътка въздух, всяка крачка, която правим, всяка дума, която произнасяме. Ритъмът е в основата на нашето сътворение и е неделим спътник в съществуването ни.

В продължение на хиляди години ритъмът е служил за укрепването и поддържането на физическото, умственото и душевното здраве.

Съвременните изследвания днес потвърждават терапевтичния ефект на древните ритъм техники. Последните изследователски наблюдения показват, че заниманията с ритъм ускоряват физическото лечение, засилват имунната система и създават усещане за добро физическо състояние, освобождаване от емоционална травма и реинтеграция със себе си.
Други учени изтъкват успокояващия, концентриращ и лекуващ ефект от заниманията с ритъм върху болните от Алцхаймер, аутистичните деца, емоционално неуравновесените тийнейджъри, възстановяващите се пристрастени (наркомани, алкохолици), пациенти с травма, затворници и бездомни.

Резултатите от изследванията показват, че свиренето на барабани е ценно спомагателно лечение против стрес, умора, тревога, високо кръвно налягане, астма, хронични болки, артрит, душевни заболявания, мигрени, рак, множествена склероза, болестта на Паркинсон, удар, парализа, емоционални разстройства и широк диапазон от физически неспособности.

За автора:

Мартин Иванов е един от онези българи, които са натрупали ценен опит навън, за да се посветят на нещо значимо тук. Той е композитор, диригент и перкусионист, който е прекарал 15 години в САЩ и Канада. Завършва summa cum laude престижните Berklee College of Music, Бостън (бакалавърска степен по джаз композиция и аранжиране), University of Memphis и University of Massachusetts (магистърска и докторска степен по композиция), Софийски Университет 'Св. Климент Охридски' (магистър стопанско управление). През годините 2001-2004 Мартин Иванов преподава композиция, хармония и аранжиране в University of Memphis и University of Massachusetts.

След завръщането си в България, той основава Институт за съвременно изкуство и Терапия ЛИБЕРА (Институт ЛИБЕРА) с основната мотивация да използва творческите си знания както за терапевтични и обучителни практики, така и за създаването и развитието на социални проекти. http://libera-institute.com/

Мартин Иванов полага основите на барабанната/ритъм терапия и барабанното фасилитиране в България. Той е официално оторизиран дръм съркъл фасилитатор от световно известната американска компания 'REMO, Inc.'.Създател е на програмите Ритмология, Арт Ритъм, Корпоративен Ритъм, Happy Drum (Ритмология за деца), Ритъм Релакс. Провел е хиляди обществени, образователни, корпоративни и терапевтични събития, основани на ритъма и изразните средства на ударните инструменти, в които са участвали повече от 150 000 души.

Положителните вибрации на неговите барабани проникват в нуждаещите се от социална и терапевтична подкрепа затвори, психодиспансери, домове за възрастни, домове за деца лишени от родителски грижи, дневни центрове за деца с увреждания и онкологични клиники.

Автор: Таня Иванова, слухово-речеви терапевт

Авторски карти за артикулационна гимнастика със солети в рими. Всяко упражнение е под формата на кратка, римувана инструкция, която се изпълнява със солета, под формата на игра.
Упражненията са разделени на такива за устни, език, бузи.
Картите с артикулационна гимнастика ще подпомогнат децата да:  

• упражнят контрол върху движенията на езика и устните;  


• се подготвят за изговаряне на говорните звукове;  


• развият своя глас;  


• развият фината моторика и захвата;  


• да развият и подобрят зрително-моторната координация;  


• да разбират, запомнят и следват словесни инструкции;  


• да учат през игра.

Комплектът карти с артикулационни упражнения със солети е подходящ за деца над 3+ години, деца в предучилищна възраст, ученици в първи клас, със и без специални потребности, деца и ученици с увреден слух. Създаден с шрифт, подпомагащ четците с дислексия. Подходящи за ползване в слухово-речевата рехабилитация, логопедичната терапия, в работата на специалисти и учители, при индивидуална и групова работа, в домашни условия.

Съдържание: 25 карти с упражнения за раздвижване на устните и езика

Автор: Таня Иванова , слухово-речеви терапевт
Авторски терапевтични карти, съдържащи римувани задачи и упражнения, насочени към правилната артикулация на говорните звукове, развитието на правилна реч, подпомагане контрола върху речевото дишане и разбирането на речта, развитие на въображение, слухово внимание и памет, фонологични способности, креативност.

Комплектът съдържа:
- 27 картонени карти, с размер 9 х 13 см, с буквите на говорните звукове от А до Щ;

Картите „РечеЗвук“ са подходящи за деца над 3 г. в. в предучилищен и начален етап на обучение, за ползване в кабинетни условия или вкъщи, за група деца или при индивидуална работа. Създадени с шрифт ADYS, което ги прави подходящи при работата с хора с дислексия.
Могат да се използват от специалисти и от родители за подпомагане развитието на речевите умения на децата.

За автора:
Таня Иванова е магистър-слухово-речеви терапевт, завършила образованието си в СУ „Св. Климент Охридски“.
Работи с деца със слухова загуба 13 години. Има опит и като ресурсен учител.
Към момента работи като рехабилитатор на слуха и говора в Регионален център София-град, също и като говорен терапевт (частна практика).
Слухово-речеви терапевт към Асоциацията на родителите на деца с увреден сух (АРДУС) за периода 2009-2015 г., базов преподавател към СУ „Св. Климент Охридски“ за периода 2010 – 2015 г., както и преподавател в НБУ (понастоящем).
Автор на блога Приключението да бъдеш майка, където споделя своя опит като майка и терапевт, идеи за игри и безплатни авторски образователни ресурси.

Познавателна игра, подпомагаща усвояването на четенето

Съдържание: 52 карти, инструкции

Размери на картите: 8х12 см

Автор: доц. д-р Катерина Щерева

Комплект от 52 карти за римуване (26 римуващи се двойки). Върху едната страна на картата има картина, а върху другата – надпис. Възрастният прочита надписа върху картата, а детето трябва да познае какво е нарисувано от другата й страна. Играе се по двойки – възрастен/дете, дете/дете. При някой от вариантите на играта е необходимо единият от участниците да може да чете.

Сфери на въздействие: Детето слива и манипулира с начален звук и рима. Римуването въздейства върху четенето и писането на думи, както следва:
1. Римуването помага на децата да развият фонемна осведоменост, която облекчава декодирането.
2. Римуването учи децата да групират думите заедно, на базата на звуковия им състав, като по този начин се намалява  броя на думите, които  те трябва да научат да четат, чрез  създаване на обобщения на по-голям набор звукови елементи.
3. Обучението на децата да римуват развива способността им да правят връзки между категориите и последователностите,  което се използва при изричането на думите буква по буква.

За автора: Катерина Щерева е доктор по логопедия и доцент в СУ Св. Климент Охридски. Научните й интереси са насочени към ранната диагностика и терапия на детското говорно и езиково развитие и превенция на дислексия. Член е на Световната асоциация по логопедия и фониатрия (IALP – International Association of Logopedics and Phoniatrics); участник в конгреси на Постоянния комитет за връзка между логопедите и ортофонистите от ЕС (CPLOL). Автор е на монографията 'Фонологично осъзнаване на децата /превенция на дислексия/' и на Картинен тест за фонологично осъзнаване (КТФО) за деца от 4 до 7 год.

Автор: Катерина Щерева

Познавателна игра, която подпомага усвояването на четенето. На улица 'Кажи ми рими' има 10 къщи, в които живеят само думи, които се римуват. Можете ли да ги откриете? На гърба на всяка къща са скрити силуетите на думите, които живеят там…

Съдържание: 10 'римни' къщи, 40 карти с изображения, инструкции за игра, в картонена кутия

Размери:

Карти – 9х6 см

Кутия – 22х32 см

Компютърна игра, която помага на децата на възраст от 3 до 8 год. да подобрят своите езиково-говорни умения по български и английски език, да разширят своите познания, да упражнят слуховата си памет, разбиране на думите и логика, като в същото време се забавляват, играят и се наслаждават на специално написана за тях музика. 'Разговорка' е адаптирана и за деца със специални образователни потребности.

Съдържа игрите: 'Свържи еднаквите', 'Асоциации от думи', 'Начален звук и буква в думата' и 'В света на звуците'.

Включени са темите: дрехи, облекло, домашни животни, храна, обекти в банята, диви животни, превозни средства, играчки, мебели, съдове и прибори за хранене, домашни уреди, части на тялото, музикални инструменти, птици, цифри и лични вещи.

Обединяваща цел на игрите е да се съберат всички награди – музикални елементи в 'Игра с награди', която съдържа заниманията: 'Подреждане по цветове', 'Кръгов пъзел' и 'Пускане на песен - караоке'

Превключването на езика на играта – български или английски, може да стане по всяко време, като се избере един от бутоните в горния десен ъгъл на екрана.

Езикова игра с карти за разширяване на активния и пасивния речник, задаване на въпроси. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Игра на въпроси и запомняне. На масата се подреждат осем или повече карти с лицето нагоре. Участниците трябва да ги запомнят. Играч взима една от тях, без другите да го видят, а те от своя страна трябва да познаят коя е липсващата карта. Този, който пръв назове картата, я печели. Играчът с най-много карти накрая е победител в играта. За да улесните играта, може да играете с по-малко карти. Вариант на играта е "Виждам нещо, което вие не виждате". Тук трябва да се задават въпроси, на които се отговоря само с ДА и НЕ. 

Мотиви на картите: тенджера, легло, шкаф, фотьойл, маса, стол, диван, мивка, баня, тоалетна, вилица, лъжица, нож, купички, чиния, чаша, кана, тиган, хладилник, печка, пералня, кафе машина, лампа, телефон, компютър, миксер, тостер, телевизор, четка и лопатка, прахосмукачка, кофа и парцал

Езикова игра с карти за разширяване на активния и пасивния речник, задаване на въпроси. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Игра на въпроси и запомняне. На масата се подреждат осем или повече карти с лицето нагоре. Участниците трябва да ги запомнят. Играч взима една от тях, без другите да го видят, а те от своя страна трябва да познаят коя е липсващата карта. Този, който пръв назове картата, я печели. Играчът с най-много карти накрая е победител в играта. За да улесните играта, може да играете с по-малко карти. Вариант на играта е 'Виждам нещо, което вие не виждате'. Тук трябва да се задават въпроси, на които се отговоря само с ДА и НЕ. 

Мотиви на картите: гащеризон, панталони, къси панталонки, пола, рокля, пуловер, риза, блуза, тениска, маратонки, ботуши, сандали, чехли, яке, палто, дъждобран, чорапогащник, бельо, шорти, бански костюм, бикини, шапка, колан, ръкавици, шал, слънчеви очила, вратовръзка, бижута, пижама и др.

Езикова игра с карти за упражняване образуването на единствено и множествено число. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език! 

Целта на играта е да се открият двойките карти. Една двойка е съставена от една карта с един мотив и друга карта със същия мотив, но повторен няколко пъти (напр. карта с едно яйце и карта и много яйца). Картите се поставят на купчина в средата на масата. Играчите се редуват да взимат по една карта от нея и да я поставят отворена на масата, като я назовават. При всяко поставяне на нова карта, играчът проверява дали тя не образува двойка с някоя от вече отворените. Ако е така, той прибира двойката карти. Победител е играчът, събрал най-много двойки.

Мотиви на картите: топка, лист, бонбон, книга, яйце, жираф, кенгуру, крава и други

Езикова игра с карти за разширяване на активния и пасивния речник. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

В играта са включени следните семантични категории: превозни средства, играчки, дрехи, мебели, домашни животни, диви животни, плодове и професии. Картите от различните категории се подреждат в отделни (осем) купчинки. Началните карти от всяка категория имат цветна рамка. На останалите карти са изобразени мотиви от различните семантични категории. Например: началната карта на категория 'професии' е с картинка на фермер. Към тази категория принадлежат всички карти, на които са изобразени професии. Ако играч не може да постави своя карта под съответната купчина, той тегли нова карта от нея. Играчът, който пръв успее да подреди картите си по категориите, печели играта. За да улесните играта, може да включите не всички, а само избрани семантични категории.

Мотиви на картите: кола, топка, панталони, легло, крава, полярна мечка, ябълка, фермер и др.

Игра на Черен Петър с двойки противоположни карти. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език! 

Целта на играта е да се намерят двойки противоположни карти. Играчите се редуват да теглят по една карта от тези на съседния играч. Ако изтеглената карта образува двойка с някоя от собствените му карти, двойката се отделя настрани. Внимавайте за Черната котка! Играчът, у когото тя остане накрая, губи. 

Играта съдържа 15 двойки карти: топъл – студен, бърз – бавен, дебел – слаб, стар – млад, светъл – тъмен, чист – мръсен, щастлив – тъжен, дълъг – къс, мокър – сух, пълен – празен, лек – тежък, кръгъл – квадратен, близо – далече, много – малко, голям - малък

Игра с карти за упражняване употребата на 8 често използвани глагола. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Всеки участник получава по определен брой карти, а останалите се подреждат на купчина върху масата. Играта започва най-малкият участник, като поставя отворена една от своите карти. След това играчите се редуват, като поставят по една от своите карти до последната отворена. Всяка нова карта трябва да показва или същия човек, или друг човек, но извършващ същата дейност като тази на последната отворена карта. Ако играч няма подходяща карта, с която да играе, той трябва да изтегли една от тестето на масата. Играта печели този, който пръв свърши картите си.

Игра с карти за съставяне на прости изречения. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Глаголите са в основата на почти всяко изречение. Често те се съчетават с други части на речта в рамките на простото изречение. В настоящата игра глаголът (сказуемото) има нужда от съществителни имена (подлог и допълнение), за да се образува правилно просто изречение, например: „Жената пее“, „Момчето се катери по стълбата“, „Момичето язди кон“. С играта децата опознават структурата на простото изречение и разширяват речниковия си запас по различни теми.

Как се играе:

Всеки участник получава по определен брой карти, а останалите се подреждат на купчина върху масата. Играта започва най-малкият участник, като поставя отворена една от своите карти. След това играчите се редуват, като поставят по една от своите карти до последната отворена. Всяка нова карта трябва да показва или същия човек, или друг човек, но извършващ същата дейност като тази на последната отворена карта. При поставянето на карта, играчът трябва да я опише с цяло изречение. Ако играч няма подходяща карта, с която да играе, той трябва да изтегли една от тестето на масата. Играта печели този, който пръв свърши картите си.

Игра за съставяне на прости разширени изречения. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Целта на играта е картите, изобразяващи Субект, Обект и Действие, да се подредят в последователността на простото разширено изречение от типа подлог – сказуемо – допълнение.Картите се подреждат на масата и от тях се отваря една. Играчите се редуват да отварят по две карти. Целта им е да съставят редица от три карти, които изобразяват просто разширено изречение. Играчът, който пръв успее да състави изречение от три части, печели трите карти. Победител е този, който има най-много събрани карти. 

Съдържание: 

10 карти субекти: майка, баща, момиче, момче, баба, дядо, семейство, деца, хора, възрастни

10 карти действия: ям, карам, храня, играя, галя, пека, купувам, рисувам, бера, катеря се

12 карти обекти: топка, дърво, котка, бисквитки, глава, куче, кон, ябълка, цвете, велосипед, автомобил, торта

Езикова игра за съставяне на изречения и правене на описания. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Играчите трябва да опишат точно изобразеното на картите, например: Детето се качва на батута. // Детето скача върху батута. Играчите имат наредени пред себе си еднакви карти. Единият избира карта от своите и я описва с изречение, без да я показва на другия, а той от своя страна трябва да покаже коя от негови карти отговаря на описанието. След това сменят ролите си. Ако двойка карти бъде открита правилно, тя се печели от играчът, който е описал първата карта. // Играта може да се играе по различни начини.

Езикова игра с карти за упражняване употребата на 5 предлога. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Картите се разпределят между участниците. Играчите се редуват, като поставят по една от своите карти до последната отворена карта. Всяка нова карта трябва да показва същото животно в друга позиция или друго животно в същата позиция като тази на последната отворена карта. Например, първата отворена карта изобразява куче между два стола. Възможните ходове са поставянето на каквато и да е карта с куче или на карта с друго животно, стоящо между столове.  Играта става още по-забавна с участието на специалните карти – Товар, Пропускане на ред и Жокер.Играта печели участникът, който пръв свърши картите си.

Игра с карти за упражняване употребата на 8 предлога. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Всеки участник получава по определен брой карти, а останалите се подреждат на купчина върху масата. Играта започва най-малкият участник, като поставя отворена една от своите карти. След това играчите се редуват, като поставят по една от своите карти до последната отворена. Всяка нова карта трябва да показва или същото животно (но в друго позиция спрямо обекта), или друго животно, но в същата позиция спрямо обекта като тази на последната отворена карта. Ако играч няма подходяща карта, с която да играе, той трябва да изтегли една от тестето на масата. Играта печели този, който пръв свърши картите си.

Мотиви на картите: куче, котка, мишка и птица, които заемат различни позиции (на, под, зад, пред, над, до, в и между) спрямо различни обекти (колиба, кресло, сирене и клетка)

Езикова игра с карти за упражняване употребата на 5 предлога. Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

Картите се разпределят между участниците. Играчите се редуват, като поставят по една от своите карти до последната отворена карта. Всяка нова карта трябва да показва същото животно в друга позиция или друго животно в същата позиция като тази на последната отворена карта. Например, първата отворена карта изобразява котка зад гардероб. Възможните ходове са поставянето на каквато и да е карта с котка или на карта с друго животно, скрито зад гардероб.  

Играта става още по-забавна с участието на допълнителните карти – Плюс 2, Пропускане на ред и Жокер.

Играта печели участникът, който пръв свърши картите си.

Съдържание: 33 карти

Размери на картите: 6,2х10 см 

Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

На кого принадлежи фенера и на кого – меча? Играта изисква добра наблюдателност и памет. Задачата на децата е свържат правилно приказните герои и техните атрибути. Играта насърчава изразяването с цели изречения и различните форми за изразяване на принадлежност.

Съдържание: 33 карти

Размери на картите: 6,2х10 см  

Играта НЕ е обвързана с владеенето на чужд език!

На кого принадлежи короната и на кого метлата? Играта изисква добра наблюдателност и памет. Задачата на децата е свържат правилно приказните герои и техните атрибути. Играта насърчава изразяването с цели изречения и различните форми за изразяване на принадлежност.

Брой играчи: 2-4
Съдържание: 33 карти (62 мм x 100 мм)

В тази игра децата влизат в ролите на популярни герои и разказват какво биха направили, ако бяха рицар, принцеса или пират. Неусетно, те се упражняват да съставят сложни изречения и да използват условно наклонение.

Как се играе:
Подредете картите с действия в кръг на масата с изображението нагоре. В средата поставете тестето с герои. Играчите се редуват, като всеки тегли карта с герой и търси съответстваща карта с действие. Целта на играчите е да свържат картите с герои с подходящи карти с действия и да опишат ситуациите с изречения с условно наклонение. Напр.: „Ако бях вещица, бих летяла на метла“. Тези, които са съставили изречението правилно, могат да запазят изтеглената карта. Победител е играчът с най-много спечелени карти.

Брой играчи: 2-4
Съдържание: 33 карти (62 мм x 100 мм)

Забавна игра с карти, в която децата трябва да свържат обекта с неговото обичайно предназначение и да го опишат със сложно изречение със съюза „ЗА ДА“. Напр. Използвам лейката, за да поливам цветята.

Как се играе:
Разделете картите с действия и картите с обекти в две отделни тестета. Подредете картите с действия в кръг на масата с изображението нагоре. В средата поставете тестето с обектите. Играчите се редуват, като всеки тегли карта с обект и търси съответстваща карта с действие. Целта на играчите е да свържат правилно обектите с подходящите действия и да опишат ситуациите с изречения със „ЗА ДА“.

Брой играчи: 2-4
Съдържание: 33 карти (62 мм x 100 мм)

Забавна игра с карти, с която децата се упражняват да разпознават причинно-следствени връзки и да ги вербализират правилно, като образуват сложни изречения със съюза „защото“. Напр. Защо прасето се къпе? То се къпе, защото се е изцапало.

Как се играе:
Разделете картите с действия и картите с герои в две отделни тестета. Подредете картите с действия в кръг на масата с изображението нагоре. В средата поставете тестето с герои (героят е рамкиран с овална рамка). Играчите се редуват, като всеки тегли карта с герой и търси съответстваща карта с действие. Целта на играчите е да свържат героите с подходящите действия и да опишат ситуациите с изречения със „защото“.

Брой играчи: 2-4
Съдържание: 33 карти (62 мм x 100 мм)
Игра с карти за подобряване на вниманието и езиково-говорното развитие. Стимулира се съставянето на сложни съставни изречения с подчинени определителни. Упражнява се правилната употреба на различни видове местоимения (лични, възвратни и относителни).

Как се играе:
Отделете тесте карти с еднакъв мотив (напр. прасе). От него отделете картата с цветен фон. На нея животното е показано да извършва 7 дейности. Отворете една от другите карти с прасета. Играчите трябва да сравнят двете карти и да посочат кое животно липсва. „Кое прасе липсва тук? Прасето, което се къпе, или прасето, което се люлее?“ Играчите трябва да отговорят с цяло изречение – „Няма го прасето, което се къпе“. Който пръв опише липсващото животно, печели картата. Победител е играчът с най-много спечелени карти.

Комплектът „Карти с храната“ включва 72 карти с реалистични илюстрации и лесен за четене текст и голяма легенда, идеални за обучение на бебета и малки деца на думи, свързани с храните.

Този комплект от 72 карти ще Ви даде възможността да запознаете детето си с разнообразни храни и напитки. Картите са идеален инструмент за научаване на нови думи, в обучителни дейности или в споделени игри.

На картата ще откриете реалистично изображение от едната страна и кратък текст от другата, завършващ с въпрос. Имената на всички храни се намират на голямата легенда, която е част от комплекта.

Комплектът включва 72 карти с реалистични изображения на плодове и зеленчуци и тяхното описание, легенда с мини изображения, както и памучна торбичка за съхранение.
Едно от основните предимства на игровия материал е реалистичното представяне на плодовете и зеленчуците. Реалните им изображения ще помогнат на детето да ги разпознава, да види истинските им характеристики, без да настава объркване защо ананасът е лилав и с уста, както е в  анимационните филми.

На гърба на всяка карта е дадено достъпно описание на плода или зеленчука (любопитни факти, информация за формата, аромата, цвета и произхода).

Легендата с имена превръща работата с материала в забавна изследователска игра, която развива умения като наблюдателност и визуална памет.

Картите са подходящи при малки деца за развиване на говорните умения, изграждане на речников запас, подтикват към диалог между детето и възрастния, към задаване на въпроси.
Съветваме родителите, които работят с картите вкъщи, да не оставят малките деца без надзор с материала – това не е играчка. За да бъде максимално ефикасна, приятна и ползотворна работата, е нужно да тече диалог, да има взаимодействие, в което родителят или специалистът да участва активно.

Комплектът включва 144 карти с реалистични изображения на животни и тяхното описание, легенда с мини изображения, както и памучна торбичка за съхранение.
Едно от основните предимства на игровия материал е реалистичното представяне на животните. Реалните изображения на животни ще помогнат на детето да ги разпознава, да види истинските им характеристики, без да настава объркване защо зайчето не е розово като в анимационните филми.

На гърба на всяка карта е дадено достъпно описание на конкретното животно, неговите навици, местообитание и любопитни факти. Целта е детето да изгради цялостна представа за него.

Легендата с имена превръща работата с материала в забавна изследователска игра, която развива умения като наблюдателност и визуална памет.

Картите са подходящи при малки деца за развиване на говорните умения, изграждане на речников запас, подтикват към диалог между детето и възрастния, към задаване на въпроси.
Съветваме родителите, които работят с картите вкъщи, да не оставят малките деца без надзор с материала – това не е играчка. За да бъде максимално ефикасна, приятна и ползотворна работата, е нужно да тече диалог, да има взаимодействие, в което родителят или специалистът да участва активно.

Комплектът включва 72 карти с най-известните професии. На гърба на всяка ще намерите любопитна информация за дейността, както и за хората, които я изпълняват, а в края на текста – въпроси-предизвикателства. В допълнение ще откриете и голяма легенда с всички 72 професии с техните имена. 

Съдържание / материали: 72 карти от картон, 1 плакат-легенда, картонена кутия

Големи цветни карти с ясни илюстрации, представящи различните професии. В комплекта включени инструкции на български език, които предлагат интересни варианти за игра в група и в индивидуални занятия. Картите са подходящ нагледен материал за логопедична терапия.  

Варианти на игра

Игрите са подредени според тяхната сложност. В началото е важно да са разшири пасивната лексика на децата и те да започнат да се чувстват комфортно с новите думи, които са научили. Със сигурност децата ще познават някои от професиите, изобразени на картите, от всекидневието, книжките с картинки или приказките. За други обаче ще им липсва название. В първите игри децата чуват названията на изобразеното върху картите и ги запазват в пасивната си лексика. Следващите игри ги мотивират да започнат да използват вече наученото, т.е. игрите разширяват активната им лексика.

Кой вижда един…

Картите са подредени с картинките нагоре и са разпръснати из стаята. Децата се движат между картите подскачайки, танцувайки, пълзейки или просто минават покрай тях като се съсредоточават върху нарисуваното. По някое време давате на децата някакъв звуков сигнал, при който всички те остават по местата си. Сега можете да попитате всяко от децата 'Кой вижда един готвач / пожарникар…?'. Децата трябва бързо да открият с поглед къде лежи търсеният персонаж. Детето, което първо го е открило, вдига картата и я оставя настрана. Играта продължава докато децата не са вдигнали всички карти.

Цел: С тази игра въвеждате думите за първи път. Децата чуват думите, изречени от вас, и ги свързват с картинките върху картите, разбират значението на изреченото и запомнят думите в пасивната си лексика. 

Съвети: 
При тази игра можете да повишите степента на трудност като вместо да назовавате професия, посочите думички, характерни за нея. Ако например кажете 'Виждам човек с лупа в ръката', децата трябва да се вгледат в картинките още повече. Когато детето е открило картата, на която е изобразен изследовател, то може да я назове. Така се стимулира активната лексика на децата. 

Варианти за най-малките: 

Вървете заедно с едно от децата между картите. Внимавайте за това коя карта ще предизвика вниманието му. Оставете го да вдигне картата и заедно разгледайте картинката върху нея. Говорете за нея, като например кажете 'Това е художник. Той рисува красива, много шарена, картина'. Когато детето загуби интерес към картата, може да го оставите да си избере друга.  

Съдържание / материал: 32 цветни карти от картон, инструкции с предложения за игри на български език

Размери: 21х15 см

Големи цветни карти с ясни илюстрации, представящи различни обекти от ежедневието. В комплекта включени инструкции на български език, които предлагат интересни варианти за игра в група и в индивидуални занятия. Картите са подходящ нагледен материал за логопедична терапия.  

Съдържание / материал: 32 цветни карти от картон

Размери: 21х15 см

С помощта на тези големи илюстрирани карти децата научат важни думи от ежедневието. Те са особено подходящи за деца под 3 години. Размерът А5 на картите е изключително ефективен при работа с по-малки деца. За да улеснят възприятието на малчуганите под 3-годишна възраст, мотивите са в ярки цветове, с ясна форма и достатъчно голям размер така, че вниманието на малките деца да бъде привлечено и те да се съсредоточат върху това, което им се показва.  

Съдържание / материал: 32 цветни карти от картон; инструкции на български език с различни предложения за игра с картите

Размер на картите: 21х15 см (А5)

Комуникативна игра за езиково-говорно развитие, подходяща при изучаването на майчин или чужд език. Състои се от две игри с карти. 

В мемори играта 'Части на изречението' децата се учат да съставят прости изречения от подлог, сказуемо и допълнение. 

В играта 'Какво мога да правя' се упражнява употребата на глагола 'мога' и неговото отрицание.

Съдържание: 2 игри с по 33 карти, инструкции за игра

Размер на картите: 6х9 см

Размер на кутията: 18х11,5 см

Две синтактични игри с карти, които насърчават децата да използват конструкциите на сложните изречения

Игра 1 – Кой, какво и на кого дава

В играта децата упражняват съставянето на прости разширени изречения с две допълнения. Например 'Полицаят дава книгата на бабата.' Целта на играта е да се намерят възможно най-много карти, съставящи такива изречения. 

Съдържание: 30 карти

Размери на картите: 6х9 см

Игра 2 – …защото слънцето грее

В играта децата трябва да свържат логически две карти и да опишат връзката със сложно съставно с подчинено обстоятелствено изречение. Например: Чашата е счупена, защото е паднала от масата. 

Съдържание: 32 карти

Размери на картите: 6х9 см

Брой играчи: 2-4
Съдържание: 55 карти (62 мм x 100 мм)

Игра с карти за езиково-говорно развитие. Фокусът е поставен върху съставянето на прости изречения със спрягане на глаголи в 1-во и 2-ро лице единствено число. Не се изискват умения за четене.

Как се играе:
1. Картите с действия се подреждат отворени върху масата, а картите с изречения – на купчина до тях.
2. Играчите се редуват да теглят по 1 карта от тестето, описват изобразеното на нея с 1 изречение (напр. Аз пия вода. / Ти пиеш вода.) и я поставят до съответстващата й карта с действие (пия).
3. Играчът, който постави третата карта в серията (1 карта с действие и 3 карти с изречения), печели трите карти с изречения. Победител е играчът с най-много спечелени карти.

Брой играчи: 2-4
Съдържание: 55 карти (62 мм x 100 мм)

Игра с карти за езиково-говорно развитие. Фокусът е поставен върху събирането на двойки карти и съставянето на прости изречения със спрягане на глаголи в 3-то лице единствено число. Не се изискват умения за четене.

Как се играе:
Целта на играта е да спечелите възможно най-много двойки. Една двойка се състои от две карти, чиито мотиви могат да се използват за съставяне на смислено изречение. Като се редуват, играчите поставят карта в средата на игралната зона и след това изтеглят карта от тестето. Ако може да се образува изречение с изиграната карта и карта, която вече е в средата, като например „Момичето яде шоколада“, играчът печели двете карти. Победител е играчът с най-много спечелени карти.

Брой играчи: 2-4
Съдържание: 33 карти (62 мм x 100 мм)

Игра с карти за съставяне на прости изречения от подлог, сказуемо и допълнение.

Как се играе:
Целта на играта е да се съчетаят глаголите с подходящите животни и предмети. На масата в две редици се подреждат картите с изречения и картите с действия. Останалите карти с животни и предмети се оставят на купчина в средата на масата. Играчите се редуват, като отварят карта от тестето и да я поставят до картата със съответния й глагол. Но внимавайте! Местата вляво от картите с глаголи трябва да се попълнят първи! Играчите образуват изречения като „Слонът купува балон“ или „Сиренето се реже от мишката“. Ако играч заеме позицията отдясно на глагола и по този начин завърши изречението, той печели съответната начална карта. Победител е играчът с най-много спечелени карти.

Комплектът включва две игри с карти с акцент върху спрежението на глаголите

Игра 1 – 'Ядене на сладолед – Лиза яде сладолед'

Игра с карти за упражняване на спрежението на глаголи

Брой играчи: 2-4
Възраст: 4+

Играта се състои от 16 минимални двойки карти. Едната карта от двойката показва действие с обект, но без извършител, например игра с топка, четене на вестник. Другата карта показва субект, извършител на действието, например момче играе с топка, мъж чете вестник. Картите с действие се поставят закрити накуп върху масата, а картите с персонажи се разпределят между участниците, които ги подреждат отворени пред себе си. Играчът, който е наред, тегли една карта действие от тестето и описва нарисуваното (напр.: ядене на сладолед). След това търси сред своите карти такава с подходящ субект. Когато я намери, поставя картата с действие върху нея и съставя изречение като например Момичето яде сладолед. Победител е играчът, който пръв закрие картите си с персонажи.

Игра 2 – 'Аз отивам, ти отиваш'

Игра със зарче за упражняване спрежението на глагола в 1. и 2. лице единствено и множествено число

Брой играчи: 2-4
Възраст: 4+

Играта се състои от 27 карти с действия и 32 персонажни карти (по 8 за Аз, Ти, Ние и Вие). Преди началото на играта ръководителят избира 16 карти с действия и ги подрежда отворени на масата. След това решава с кои персонажни карти ще се играе (напр. с Аз и Ти или Ние и Вие). Картите с действия се покриват с персонажните карти така, че фигурите отдолу и зарчето да останат видими. Играчите се редуват да хвърлят зарчето и според показанието му се движат по наредените карти. Когато спрат на някоя позиция, те отварят персонажната карта. Ако тя е Аз или Ние, играчът трябва да състави изречение с тях, например Аз ям сладолед. / Ние ядем сладолед. С това играчът печели картата и може да играе още веднъж. Ако обаче отвори персонажна карта Ти или Вие, той трябва да състави съответното изречение, но след това да даде картата на играча в дясно от себе си, който получава и правото да продължи играта. Играта приключва, когато всички карти с действия останат отворени. Победител е играчът с най-много спечелени персонажни карти.

Комплект цветни карти, представящи ежедневни дейности, които хората извършват вкъщи и навън.
Какво може да се постигне с картите?
• Натрупване на основен речников запас
• Разширяване на активния и пасивния речник
• Разпознаване и назоваване на действия
• Усвояване спрежението на глаголи
Съдържание: 48 карти с действия + 8 карти с лични местоимения, инструкции на български език
Размери на картите: 57х89 мм

Представени са следните дейности: как хората се движат, как наблюдават заобикалящата ги среда, как изразяват чувствата си, лична хигиена.

Възможности за игри и упражнения:
- Назоваване на дейности
- Подреждане на дейностите по различни признаци
- Търсене на противоположни двойки – мемори игра
- Пантомима
- Запомняне на действия
- Упражнения за спрягане на глаголите с личните местоимения
/детайлните инструкции за игрите са дадени в листовката на играта - на български език!/

Комплект карти с цветни илюстрации за формиране на пасивен и активен речник. Картите могат да се използват и като стимулен материал за описание на обекти, съчиняване на истории, диференциране и класифициране по тематични категории и др. Застъпени са темите: домашни и диви животни, хранене и пиене, плодове и зеленчуци, в училище, къде живеят хората, облекло, календар и годишно време.
Съдържание: 180 карти
Размери на картите: 11х11 см

Комплект карти от серията 'Картинен речник' на тема 'Домакинство и инструменти'. 
Съдържа: 86 картонени карти с размери 11х11 см в картонена кутия.

Книжка с шаблони за копиране, създадени като допълнителен материал към кутиите с карти за базова лексика на Schubi. Съдържат черно-бели илюстрации на картите от кутията, работни листове и празни шаблони за упражняване, оцветяване и собствено творчество. В допълнение има и 4 големи цветни картонени табла с картинки, които показват типични ситуации от ежедневието.
Сфери на въздействие: езиково-говорно развитие, активен и пасивен речник, разказване с визуална опора, фина моторика
Размер: А4
Брой страници:

Комплект карти от серията 'Картинен речник' на тема 'Дрехи и аксесоари'.
Съдържа: 84 картонени карти с размери 11х11 см в картонена кутия

Книжка с шаблони за копиране, създадени като допълнителен материал към кутиите с карти за базова лексика на Schubi. Съдържат черно-бели илюстрации на картите от кутията, работни листове и празни шаблони за упражняване, оцветяване и собствено творчество. В допълнение има и 4 големи цветни картонени табла с картинки, които показват типични ситуации от ежедневието.
Сфери на въздействие: езиково-говорно развитие, активен и пасивен речник, разказване с визуална опора, фина моторика
Размер: А4
Брой страници: 60

Комплект карти от серията 'Картинен речник' на тема 'Животни, растения, природа'. 
Съдържа: 84 картонени карти с размери 11х11 см в картонена кутия.

Книжка с шаблони за копиране, създадени като допълнителен материал към кутиите с карти за базова лексика на Schubi. Съдържат черно-бели илюстрации на картите от кутията, работни листове и празни шаблони за упражняване, оцветяване и собствено творчество. В допълнение има и 4 големи цветни картонени табла с картинки, които показват типични ситуации от ежедневието.
Сфери на въздействие: езиково-говорно развитие, активен и пасивен речник, разказване с визуална опора, фина моторика
Размер: А4
Брой страници: 86

Комплект карти от серията 'Картинен речник' на тема 'Играчки, спорт, хоби'. 
Съдържа: 86 картонени карти с размери 11х11 см в картонена кутия

Книжка с шаблони за копиране, създадени като допълнителен материал към кутиите с карти за базова лексика на Schubi. Съдържат черно-бели илюстрации на картите от кутията, работни листове и празни шаблони за упражняване, оцветяване и собствено творчество. В допълнение има и 4 големи цветни картонени табла с картинки, които показват типични ситуации от ежедневието.
Сфери на въздействие: езиково-говорно развитие, активен и пасивен речник, разказване с визуална опора, фина моторика
Размер: А4
Брой страници:

Комплект карти от серията 'Картинен речник' на тема 'Къща и градина'.
Съдържа: 88 картонени карти с размери 11х11 см в картонена кутия

Книжка с шаблони за копиране, създадени като допълнителен материал към кутиите с карти за базова лексика на Schubi. Съдържат черно-бели илюстрации на картите от кутията, работни листове и празни шаблони за упражняване, оцветяване и собствено творчество. В допълнение има и 4 големи цветни картонени табла с картинки, които показват типични ситуации от ежедневието.
Сфери на въздействие: езиково-говорно развитие, активен и пасивен речник, разказване с визуална опора, фина моторика
Размер: А4
Брой страници: 60

Комплект карти от серията 'Картинен речник' на тема 'Плодове, зеленчуци, храна'. 
Съдържа: 86 картонени карти с размери 11х11 см в картонена кутия

Книжка с шаблони за копиране, създадени като допълнителен материал към кутиите с карти за базова лексика на Schubi. Съдържат черно-бели илюстрации на картите от кутията, работни листове и празни шаблони за упражняване, оцветяване и собствено творчество. В допълнение има и 4 големи цветни картонени табла с картинки, които показват типични ситуации от ежедневието.
Сфери на въздействие: езиково-говорно развитие, активен и пасивен речник, разказване с визуална опора, фина моторика
Размер: А4
Брой страници: