Автор: Мария Монтесори
Оригинално заглавие: The Absorbent Mind
Корица: Мека
Страници: 352 с цветни вложки
Формат: 14×21,5 см
Година на издаване: 2017
Преводът на това издание е проверен от рецензент, назначен от AMI (Международната Монтесори асоциация). Тя е основана от Мария Монтесори през 1929 г. и е пазител на историята на движението Монтесори. Тя се грижи за целостта на завета на Мария Монтесори. В тази си роля AMI е отговорна за ясното представяне на философията и практиката на Монтесори, за да отговори тя на нуждите на децата и да повлияе на образователните парадигми в един бързо променящ се свят.
„Попиващият ум“ е една от най-известните книги, написани от д-р Мария Монтесори. Тук тя анализира физическите и психологическите аспекти в развитието на детето през най-важния период от живота му. През този период детето постига координация на движенията, усвоява езика и започва да общува.
Д-р Монтесори разглежда етапите, през които преминава социалното развитие на детето и приносът му към обществото. Ще научите как детето постига самодисциплина и каква е ролята на учителя. Обърнато е внимание и на значението на грешките и тяхното поправяне, както и върху влиянието на препятствията върху детското развитие. Разгледани са и трите нива на послушание при детето.
В книгата е отделено специално внимание на формирането на характера, изграждането на навици и поведение, които оставят следи за цял живот. Представени са и уникалните умствени способности на детето, които му позволяват да изгради и твърдо установи, в рамките само на няколко години, всички характеристики на човешката личност.
Съдържание:Увод към първото издание на „Попиващият ум“…5
Ролята на детето в реконструкцията на света…7
Образование за цял живот…15
Периодите на растеж…25
Новият път…39
Чудото на сътворението…44
Ембриология и поведение…59
Духовният ембрион…75
Как детето постига независимост…104
Първите дни на живота…120
Някои мисли за езика…133
Как езикът призовава детето…143
Препятствията и ефектът им върху развитието…155
Значение на движението в общото развитие…166
Интелигентността и ръката…178
Развитие и имитация…188
От несъзнателен създател до съзнателен работник…196
По-нататъшно усъвършенстване чрез култура и въображение…203
Характерът и неговите недостатъци през периода на детството…228
Приносът на детето към обществото – нормализация…239
Изграждането на характера е постижение единствено на детето…247
Детското чувство за собственост и неговите трансформации…256
Социално развитие…263
Кохезия в социалната единица…276
Грешки и начини за коригирането им…290
Трите нива на послушание…299
Дисциплината и учителят…313
Подготовката на учителя…329
Любовта и нейният източник – детето…342
Мнения
Все още няма мнения.