Продукти
-
-
-
-
-
Игра Тактилно бинго
€27,60 -
Кула от тактилни дървени кубчета
€128,00 -
-
Тактилна мемори игра за пода
€56,30 -
-
Дървена кутия Познай предмета!
€142,00 -
-
Поставка с тактилни торбички
€150,00 -
-
Дървени кубчета със звуци
€108,00 -
-
-
-
-
Мемори игра с тежести
€33,30 -
-
Тактилни карти Животни
€70,60 -
-
-
-
Дървена пирамида с игри за малки деца 1
€1.420,00 -
Дървена пирамида с игри за малки деца 2
€1.615,00 -
Дървен пумпал Оптични ефекти
€83,00 -
Блестящ дървен пумпал – жълт
€60,00 -
-
Блестящ дървен пумпал – син
€45,00 -
- -41%
Блестящ дървен пумпал – дървесен цвят
Промоционална цена€35,70Редовна цена€60,00 -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Развитие на сетивата чрез изследване и игра
Да докоснеш, да сравниш, да откриеш прилика или разлика – сензорните материали дават възможност усещанията да се превърнат в повод за изследване и опознаване на средата. В категория „Развитие на сетивата“ ще откриете разнообразни средства за занимания с допир, зрение, слух и съчетаване на различни сетивни преживявания.
Кинетичният, разтегливият и цветният пясък, сензорното желе и мултисензорният гел предлагат различни усещания при работа с ръцете. Тактилните игри позволяват сравняване и разпознаване на повърхности, намиране на еднакви текстури и разграничаване на техните характеристики.
Огледалните топки, релефните огледала, светещите в тъмното игри и интерактивните панели предлагат изследване на отражения, форми, цветове и светлина. Звуковите топки и игри насочват към слушане, сравняване и разпознаване на звуци, а вибриращата змия добавя възможност за изследване на усещането от вибрацията.
От сетивното преживяване към думите
„Намери същата текстура“, „Коя топка издава звук?“, „Как се усеща – гладко или грапаво?“ – материалите дават непосредствен контекст за назоваване, описание, сравняване и изграждане на понятия.
В логопедичната работа заниманието може да включва следване на инструкции, групиране по признак или обясняване на избора. Участникът може да посочи предпочитан материал, да поиска повторение или да опише какво е забелязал. Не е необходимо всяко усещане да бъде назовано – изборът, жестът и споделеното внимание също могат да бъдат част от общуването.
Подбор според индивидуалните потребности
Повече стимули не е цел само по себе си. Подбирайте материалите, интензивността и броя на едновременно представените стимули според задачата и реакциите на участника. Осигурете време за запознаване и възможност за отказ, без задължително докосване или изпробване на всеки материал.
Сензорното стимулиране не е равнозначно на специализирана сензорно-интегративна терапия. Работата при нарушения на сензорната преработка изисква индивидуална оценка и съответната професионална компетентност. Спазвайте указанията за възраст, почистване и безопасна употреба на конкретния продукт.