- След навършването на 1 годинка детето научава много нови думи. На 2 години вече може да ги комбинира в съвсем кратки изречения.
- Малкото дете общува посредством думи, жестове и промяна на интонацията.
- С наближаване на възраст 2 години детето ще говори все по-разбираемо за Вас.
- Потърсете консултация със специалист в сферата, ако изпитвате притеснения относно езиково-говорното развитие на детето.
ЕЗИКОВО-ГОВОРНО РАЗВИТИЕ ПРИ ДЕЦА НА 1–2 ГОДИНИ
На тази възраст детето ще запомни, ще разбира и ще се научи да използва значително по-богат речник – и като брой на думите, и като видове части на речта. Отначало ще преобладават съществителните имена – например „куче“ и „автобус“. Впоследствие ще усвои и няколко глагола – например „ям“ и „бягам“. На следващ етап ще включи и прилагателни имена – например „голям“ и „син“.
Детето на възраст 1–2 години ще общува посредством реално съществуващи и измислени думи, комбинирайки ги с различни звуци и жестове и променяйки интонацията си.
РАЗБИРАНЕ ПРОЦЕСА НА ЕЗИКОВО-ГОВОРНО РАЗВИТИЕ ПРИ ДЕЦА НА 1–2 ГОДИНИ
На възраст около 15 месеца детето все по-често ще посочва предмети и ще настоява да ги назовавате с думи.
На възраст около 18 месеца детето ще започне да се обръща към себе си по име, а скоро след това ще включи в речника си и местоимението „аз“, постепенно осъзнавайки се като самостоятелен човек със собствени идеи.
ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДУМИ И ИЗРЕЧЕНИЯ
Езиково-говорното развитие включва усвояване на умение за използване на думи и изречения.
На възраст около 12 месеца детето ще започне да общува с Вас посредством думи. Не се изненадвайте, ако намери за изключително забавно повтарянето на една и съща дума отново и отново. Няма да са редки случаите и когато чувате от него измислени думички.
До навършване на 18 месеца детето ще е запомнило и ще може да използва между 20 и 100 реално съществуващи думи. Ще забележите, че речникът му се обогатява почти всеки ден.
На възраст около 2 години детето все по-често ще комбинира по две думи в своеобразни словосъчетания - например „кола на мама“ или „аз отивам“. На този етап ще борави само с няколко описателни думи (например „голям“ или „червен“), а оформяните комбинации ще се състоят главно от съществителни имена и някои глаголи (например „куче яде“, „кола тръгва“).
ПРОИЗНОШЕНИЕ
Детето ще използва определен набор от фонеми, но много често ще ги произнася по начин, различен от този на възрастните. Друг вариант е да пропуска последния звук или сричка от думата – например „кот“ вместо „котка“.
Произношението на детето често ще бъде трудно разбираемо. Но приблизително около навършването на 2 годинки изговореното от него ще бъде поне наполовина разбирано от непознати хора.
РАЗГОВАРЯНЕ И ОБЩУВАНЕ
Усвояването на умения да се води разговор и да се общува е част от езиково-говорното развитие.
На възраст 1–2 години детето ще започне да провежда кратки разговори, привличайки вниманието към нещо. Например: може да каже „Това какво?“ или да използва измислена дума в комбинация с посочване с пръстче към нещото, което го вълнува.
Детето все по-често ще може да отговаря на прости въпроси и ще разбира разликата в интонацията Ви, когато общувате с него. На този етап то вече ще осъзнава, че посочвайки някъде и казвайки „Виж“, Вие искате да привлечете вниманието му и то да погледне към нещо.
Като цяло на тази възраст детето ще разбира повече, отколкото ще може да каже. То ще иска да го разбирате по-лесно и затова все по-често ще комбинира различни думи с жестове, ще променя ритъма си на говорене и интонацията на гласа си.
Израстването в двуезично или многоезично семейство не влияе върху възрастта и темповете, с които детето ще се научи да използва езиците. Възможно е първоначално то да смесва в едно изречение думи от различните езици, но тази практика ще бъде изоставена във времето.
